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Código: 978-84-16515-93-6OPORTUNIDADES DESDE EL ENTORNO FAMILIAR,EDUCACIONAL,CULTURAL Y SOCIAL
Editorial: PRENSAS UNIVERSIT.DE ZARAGOZA
Para la formación de lectores en la familia, escuela y espacios culturales, es necesario considerar que un lector escolar autónomo surge de la implementación de la lectura por placer, la organización pedagógica y creativa de la biblioteca y el conocimiento de los gustos e intereses del lector. Esta investigación cualitativa con enfoque etnográfico, diagnostica carencias y dificultades del mundo actual en que lectura y placer son antagónicos, y donde la educación familiar y escolar se ven distantes y no habitan juntas. Distintos actores en escuelas de diferentes niveles socioeconómicos de Santiago de Chile, permiten dar una mirada integral al desafío de la lectura, la formación del lector autónomo y los retos para alcanzar profundas transformaciones. Garantizar que la lectura sea una actividad orgánica desde la más temprana edad; que el goce de la lectura se viva transversalmente en los días de hoy y de mañana, y construir lazos con el lenguaje, que naturalmente impulsen nuestra intuición creativa y pedagógica hacia al desarrollo de las habilidades de lectura y que así se abra un abanico de mil y una maneras de leer.
Colección: | N/D | Materia: | CIENCIAS HUMANAS-CIENCIAS DE LA EDUCACION Y DE LA PEDAGOGIA-N/D | ||
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ISBN: | 978-84-16515-93-6 | EAN: | 9788416515936 | Referencia: | PUZ.00003508 |
Fecha publicación: | 02/11/2016 | Idioma: | CASTELLANO | Formato: | RUSTICA |
Medidas: | 15x21 | Páginas: | 199 | Peso: | 288 |